Mobiltelefonen - ett verktyg för lärande

Hallå där!

Det var evigheter sen jag gjorde något inlägg men jag skördar fortfarande frukterna av min tid som student på kursen Digital kompetens och lärande. (Har fortfarande några uppgifter kvar - om lärplattformar och lag & rätt. Men det är svårt att hitta motivationen för att avsluta när jag redan lärt mig så mycket...)

Det senaste året har jag experimenterat med mobiltelefoner i klassrummet. Nästan alla studenter har ju smart phones och det är klart att dom ska användas för att stödja lärandet! Jag har använt Mentimeter, som är en supersmidig tjänst för snabbomröstning m hjälp av mobilen. Idag höll jag ett online-seminarium på temat mobilen - ett verktyg för lärandet. Klicka för att lyssna på inspelningen i Adobe Connect!

På MindShift finns fler idéer och erfarenheter kring det mobila lärandet.

Hur jobbar ni med mobiltelefonen?

pollar för ökad interaktion

Filip och Fredrik blandar muntlig talkshow med inlägg och frågor på Facebook. Funkar kanon hemma i soffan, men kanske lite distraherande under ett seminarium.Tanken med parallell interaktion är däremot riktigt tilltalande. Att då och då under ett seminarium slänga ut en snabb poll till studenterna för att kolla förståelsen eller opinionen kan vara ett bra sätt att öka interaktionen i klassrummet. Dessutom får man interaktion på flera plan och svar som är synliga för alla. Jag har använt Adobe Connect till detta ett par gånger och det funkade riktigt bra. Men jag skulle vilja ha någon superenkel online-sajt i stället så att studenterna bara skulle kunna skriva in URLen i sina mobiler och vips så dyker pollen upp. Det måste väl finnas - eller?

På easypolls kan du skapa en enkel online-poll och bädda in i bloggen, Facebook etc. men vet inte riktigt hur jag ska distribuera den till studenterna. Dessutom ser det konstigt ut när jag klistrar in embed-koden i bloggen:

online survey

Kanske måste det till en gadget?

Testade att bädda in i Blackboard (vår kursplattform) men det funkade inte heller. URLen till pollsidan är lång och krånglig, men Jag vill ha en ren och enkel poll-sida som studenterna kommer åt med en URL via mobiler eller datorer. Fast kanske blir det enklaste ändå om jag lägger länken till pollen på Blackboard och så kan studenterna logga in via mobiler eller datorer.  Då kan det bli såhär:

Poll Noun Phrase


Hade sett snyggare ut med inbäddad poll dock.

Vilket är det bästa svenska order för poll? Omröstning låter inte riktigt lika spännande. Förslag tas tacksamt emot.

Inspelade föreläsningar = mer tid för lärande

I mitt förra inlägg skrev jag om hur Alastair Creelman och kursträffen fått mig att tänka om. Om jag spelar in mina presentationer och lägger upp så att studenterna kan lyssna igenom före varje seminarium, och innan dom läser kurslitteraturen så borde följande inträffa:

• Studenterna tycker att det blir lättare att förstå och orientera sig i kurslitteraturen.
• Studenterna kommer bättre förberedda till seminariet eftersom dom vet att läraren inte föreläser.
• Inspelad föreläsning + kurslitteratur stödjer fler lärstilar.
• Inspelad föreläsning som stöd till kurslitteraturen har större chans att bygga upp studenternas förförståelse inför varje seminarium. (Många tycker att boken är för svår - det är ju grammatik!)
• All undervisningstid kan ägnas åt aktiviteter där studenterna tillämpar och befäster sina kunskaper.
• Eventuella genomgångar kommer därmed styras av deras frågor.

Så tänker jag mig.


Igår hade jag mitt sista seminarium på sagda grammatikkurs och inför det ville jag testa detta med inspelning. Jag tänkte mig först en screencast, där jag helt enkelt visar min ppt-presentation och pratar till den. Det gick inte så bra. Screenr kan bara göra 5-minutersinspelningar så det gick bort. Sen testade jag CamStudio och gjorde en inspelning men det hela föll på att jag inte kunde öppna filen efteråt. Jag behöver förmodligen bara installera en annan mediaspelare, men om studenterna får samma problem krävs extra instruktioner (finns ingen tid nu).

Hmm...Det måste finnas ett enklare sätt!


Och det gör det! I Power Point! Detta program som jag varit på väg att överge har den senaste veckan återtagit sin position som mitt favoritpresentationsverktyg. Av flera anledningar:

• Tack vare iSpring Free, ett fiffigt add-in som bl a konverterar ppt till flash och låter dig bädda in youTube-filmer i presentationen.
• Och så tack vare slideboom, en tjänst (typ slideshare) där man laddar upp och delar sina ppt-presentationer. 
• Och så naturligtvis tack vare Power Point, där det finns en funktion som låter dig spela in berättarröst till din presentation.
• Absolut tack vare Åsa Kronkvists fantastiska sajt Presentera online, där jag lärde mig hur man gör.

Och nu kommer det fiffiga: när man laddar upp sin presentation på slideboom så följer berättarrösten med.Sen kan man antingen bädda in presentationen på lärplattformen, eller lägga upp en länk så kommer studenterna åt den. Så himla bra!

Man kan bädda in den i bloggen också, så då gör jag väl det:

Structural variation

View more presentations or Upload your own.

Jag märker att det blir rätt monotont att prata utan gensvar, så det är något jag måste träna upp. Jag behöver också tänka på hur jag utformar presentationen så att den blir mer interaktiv. Jag gjorde ett försök genom att lägga in en länk till en online-övning. I fortsättningen vill jag ha mera sånt.

En lustig sak: Mitt under inspelningen upptäckte jag ett stavfel, men hade inte tid att göra om allt så jag kommenterade det och fortsatte. På seminariet sen fick jag höra av studenterna att dom gillade det, för då blev det mer personligt! Här gäller det alltså att planera in lite spontanitet! Det känns iaf jättekul att jag genomförde det hela, trots den extremt knappa tiden. Och seminariet igår blev riktigt bra - med olika gruppövningar på temat structural variation.

Såhär vill jag fortsätta jobba. Frågan är bara hur jag ska hinna... Som alla andra engagerade pedagoger med stort IKT-intresse så blir det ju en hel del obetald övertid. Är det verkligen värt det? Vad säger ni?

Chatt i klassrummet

Jag tänker mycket på blended learning just nu och är nästan besatt av idén att använda chatt i klassrummet. Det är något med det skrivna ordet som gör det till ett oslagbart verktyg för tänkande. Dessutom: Tänk om alla studenters tankar och åsikter plötsligt blev tillgängliga under en diskussion.Vilket lyft! Vilket engagemang! Tanken svindlar...

Snubblade av en slump över TodaysMeet, ett verktyg som liknar twitter men är enklare att hantera eftersom det bara kräver internetuppkoppling. Om man öppnar upp en kanal där kan man låta studenterna skriva kommentarer, åsikter, feedback etc. under ett seminarium och  tex projicera på tavlan.

Själv har jag skapat en kanal inför en temadag om nätbaserat lärande som vi ska ha på min arbetsplats. Plan A är att samla in synpunkter och önskemål från deltagarna så att vi kan lägga upp dagen på bästa sätt. Plan B är att "tvinga" samtliga kollegor att prova på ett verktyg med stor pedagogisk potential, och förhoppningsvis väcka lite nyfikenhet och nytänk. Jag skulle också vilja testa TodaysMeet under temadagen - kanske för att låta alla kommentera och ge feedback under deltagarnas redovisningar.

Joachim Thornström skriver om TodaysMeet i Skolväskans blogg.

Gratis är godast

 På Free Technology For Teachers finns fullt av tips, inspiration och gratis material. Till exempel det här:


The Super Book of Web Tools for Educators -

På kan man göra sin egen logo eller knapp. Just ett sånt ställe man fastnar på när man håller på och lägger upp kurser i lärplattformen...

Funderar på en banner till kurs jag har som heter Words in Context. Lite graffiti style kanske?





Äh, ser lite oseriöst ut. Dessutom skulle bakgrunden inte va svart, men om man klickar på bilden ser man hur den egentligen ser ut. Måste testa vidare.